李波-托福寫(xiě)作27分

　　這是我首戰(zhàn)托福，寫(xiě)作27分，對(duì)我來(lái)說(shuō)也算是一個(gè)驚喜，因?yàn)樽约簭膩?lái)不覺(jué)得自己在英語(yǔ)這四門(mén)課里有哪一門(mén)算得上強(qiáng)項(xiàng)。

　　閱讀方面，我單詞量相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄弱，但是閱讀老師告訴我，托福的閱讀考試中設(shè)計(jì)到的話題范圍相對(duì)固定，假如能夠?qū)⑵渲械闹饕獙W(xué)科單詞背完，那么單詞量加上閱讀技巧基本上閱讀不會(huì)是一個(gè)問(wèn)題，加上我們中國(guó)學(xué)生大部分閱讀能力都不差，畢竟中高中練的最多的就是閱讀。

　　聽(tīng)力方面感覺(jué)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是薄弱一些，畢竟國(guó)內(nèi)不同省對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的考察方面程度迥異。西北地區(qū)的聽(tīng)力相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄弱，這可能也間接的影響了四六級(jí)的成績(jī)，畢竟都是在云里霧里中結(jié)束聽(tīng)力的。按照聽(tīng)力老師給出的方法，每天堅(jiān)持精聽(tīng)，因?yàn)橹翱吹竭^(guò)一篇寫(xiě)的很走心的經(jīng)驗(yàn)貼中說(shuō)，精聽(tīng)是提高聽(tīng)力的方法。這句話我印象比較深刻，于是每天一兩篇lecture，工作量不是很浩大，熟練之后發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的基本都是學(xué)科詞匯，缺失的都是些連詞代詞，不太影響句子理解，所以就發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)科詞匯薄弱，開(kāi)始認(rèn)真的背學(xué)科詞匯。聽(tīng)力的話有一點(diǎn)需要提醒，因?yàn)橛械娜俗鐾瓯容^早，你在做聽(tīng)力加試的時(shí)候也許別人在做口語(yǔ)，這會(huì)很大程度上影響發(fā)揮。所以抗干擾能力在平時(shí)也需要練習(xí)，比如不要帶著降噪耳機(jī)做聽(tīng)力，或者散步的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)TPO（當(dāng)然我知道這很難，畢竟并不有趣）。

　　口語(yǔ)的提升空間實(shí)在太過(guò)廣闊這里就不說(shuō)了，想說(shuō)的主要是寫(xiě)作。有很多同學(xué)跟我說(shuō)打上500詞會(huì)如何如何，我確實(shí)不太懂閱卷時(shí)候閱卷人的思維。但是毋庸置疑的是，文章的邏輯和內(nèi)容肯定是很重要的，在這兩者的基礎(chǔ)之上，字?jǐn)?shù)自然越多越好，畢竟邏輯清晰的話篇幅更長(zhǎng)可以論證的更充分。然而我考場(chǎng)上只打了370個(gè)詞，所以打字速度一定需要練習(xí)，平時(shí)用的筆記本電腦鍵盤(pán)在考場(chǎng)上根本不存在，去學(xué)校機(jī)房感受一下20年來(lái)的歷史積淀。內(nèi)容方面的話主要還是切題，然后清晰的列出自己的觀點(diǎn)，邏輯不夠清晰的話很容易重復(fù)論證，導(dǎo)致文章篇幅很長(zhǎng)，但是內(nèi)容很少，這樣的文章也很難獲得高分。

　　關(guān)于托福備考計(jì)劃的制定，網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)貼非常多，但是要么是大牛們感覺(jué)隨隨便便就考了高分對(duì)我們沒(méi)有什么參考價(jià)值，要么就是有很大的廣告成分在，看到最后不禁懷疑前面夸張的成分到底有多大，更不用說(shuō)每個(gè)帖子似乎說(shuō)的都不一樣。其實(shí)，這些帖子都有很強(qiáng)的主觀色彩，學(xué)習(xí)這個(gè)有四門(mén)的英語(yǔ)考試的過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。

　　也要明確一點(diǎn)，計(jì)劃并不是一條一成不變必須要堅(jiān)持的路，是應(yīng)該在不斷的練習(xí)，反饋，總結(jié)中去修改側(cè)重點(diǎn)，階段性的小目標(biāo)也是在不斷變化的。幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，說(shuō)短也不短，我覺(jué)得一開(kāi)始就把目標(biāo)定在最后會(huì)壓力比較大，可以一步一步來(lái)。