能和普高、國(guó)際課程進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換！神奇的OSSD課程知多少？

安大略省是加拿大的政治、經(jīng)濟(jì)、教育及文化中心，安省的中學(xué)教育體系是全球權(quán)威的非應(yīng)試教育。

教育特點(diǎn)：

加拿大賦予了各省教育部門(mén)高度的自治權(quán)，各省教育部門(mén)根據(jù)自身發(fā)展的狀況建立了各自獨(dú)特的教育體制，最大限度地優(yōu)化了教育資源配置。

OSSD畢業(yè)要求

學(xué)生需要修滿30個(gè)學(xué)分，進(jìn)行40小時(shí)的社區(qū)服務(wù)以及通過(guò)10年級(jí)讀寫(xiě)測(cè)驗(yàn)。

修滿30學(xué)分包括18必修課學(xué)分和12選修課學(xué)分；社區(qū)服務(wù)并不僅僅是為了完成學(xué)業(yè)的要求，而是對(duì)未來(lái)?yè)裥?、申?qǐng)都有一定幫助作用；同時(shí)學(xué)生需要通過(guò)安省中學(xué)讀寫(xiě)測(cè)驗(yàn)OSSLT（新航道獲得加拿大安省省考授權(quán)）。

安省教育部對(duì)授予學(xué)分的課程要求

每個(gè)學(xué)分課程需要學(xué)生學(xué)習(xí)110小時(shí)方可授予學(xué)分，課程學(xué)習(xí)時(shí)間包含學(xué)習(xí)活動(dòng)中的師生互動(dòng)與老師分配的個(gè)人與小組任務(wù)，這里需要注意不包含家庭作業(yè)部分。

OSSD考核標(biāo)準(zhǔn)

多維評(píng)價(jià)體系包括70%平時(shí)表現(xiàn)和30%期末考試。

平時(shí)表現(xiàn)考察緯度主要包括：按時(shí)出勤情況、課堂互動(dòng)參與、課后作業(yè)完成、隨堂及單元測(cè)驗(yàn)、小組作業(yè)及演講等。

期末考試形式為：在線考試形式、全程開(kāi)攝像頭、全程中教監(jiān)考。

安省教育部對(duì)學(xué)分課授課老師的要求

教育局負(fù)責(zé)在線學(xué)習(xí)的所有方面，例如只聘用通過(guò)安大略省教師學(xué)院（OCT）認(rèn)證的教師，注冊(cè)學(xué)生，授予學(xué)分，并確保在線學(xué)習(xí)教師履行的職責(zé)與教師在實(shí)體教室中履行的職責(zé)相當(dāng)。

學(xué)生的過(guò)程成績(jī)占比70%，這部分非常重要，需要授課老師日常評(píng)價(jià)與最終打分，只有持有安省教師資格證的老師才有資格在學(xué)生的最終成績(jī)單上簽字。

熱門(mén)留學(xué)國(guó)家及地區(qū)申請(qǐng)要求

像加拿大、英國(guó)、澳大利亞、中國(guó)香港、新加坡等院校的申請(qǐng)要求大部分都需要OSSD+語(yǔ)言成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)。但是也有部分院校接受學(xué)生在不提交語(yǔ)言成績(jī)的情況下使用OSSD成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)。但不論哪種方式，OSSD成績(jī)?cè)礁?，申?qǐng)?jiān)盒r(shí)優(yōu)勢(shì)也就越明顯。

學(xué)分轉(zhuǎn)換

OSSD課程體系為4年制，可以和普高及各種國(guó)際課程進(jìn)行學(xué)分靈活轉(zhuǎn)換，且學(xué)生不會(huì)因?yàn)檎{(diào)整課程體系而延遲畢業(yè)。

OSSD課程優(yōu)勢(shì)

第一，全球認(rèn)可的權(quán)威教育體系。使用OSSD成績(jī)+語(yǔ)言成績(jī)可以申請(qǐng)加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳洲，新加坡、中國(guó)香港、中國(guó)澳門(mén)等國(guó)家及地區(qū)；

第二，非應(yīng)試教育，規(guī)避一考定終身。每門(mén)課程過(guò)程評(píng)價(jià)占比70%，期末考試占比30%；

第三，學(xué)分轉(zhuǎn)換靈活。可以和國(guó)內(nèi)普高及其他體系國(guó)際班靈活地進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換；

第四，學(xué)籍/學(xué)分/學(xué)歷授予。注冊(cè)安大略省學(xué)籍，修滿學(xué)分可獲得OSSD畢業(yè)證書(shū)，以安大略省中學(xué)生身份申請(qǐng)加拿大本地大學(xué)及全球大學(xué)。